課程大綱

課程資訊
學年期 Semester	1142	課程代碼 Course Code	VE5914701
課程名稱 Course Title	幸福科學與數位社會情緒學習研究 Research on Wellbeing Science and Digital Social-Emotional Learning
學分數 Credits	3	選必修 Required/Elective	選修 /半學年
上課時間教室 Time/Location	R6(華夏恆毅樓D607) R7(華夏恆毅樓D607) R8(華夏恆毅樓D607)
先修課程 Prerequisite(s)
授課教師 Lecturer	翁楊絲茜 Weng yang ,Sz-C
專業核心能力 Core Professional Competencies	■研究能力 ■統合能力 ■表達能力 ■多元文化觀點 ■領導統籌能力

以下課程內容資料由授課教師提供
課程相關網址 Course Website	http://
課程宗旨 Objective of The Course	本課程旨在探討幸福科學（Well-being Science）與社會情緒學習（Social Emotional Learning, SEL）於數位時代下的理論基礎、研究方法與實踐應用，並分析人工智慧（AI）、數據分析與數位科技如何影響人類的情緒、關係與幸福感。在AI快速滲透教育與工作場域的時代，心理健康、情緒覺察與社會連結能力已成為學習成效與組織永續發展的關鍵。本課程結合正向心理學、教育心理學、神經科學與數位學習理論，深入探討幸福如何被設計、被測量與被促進。學生將透過理論閱讀、研究設計與AI輔助反思學習，理解幸福與情緒發展的運作機制，並能：分析幸福與SEL的理論架構；檢視AI與數位反思工具在情緒覺察、創造力與自我成長中的角色；培養跨文化比較與倫理反思能力；設計教育與職場場域中的幸福介入方案；完成具發表潛力的研究論文。本課程強調以人為本的科技應用，旨在培養結合理論與實務、兼具學術洞察與創新實踐的研究型人才，以促進個體幸福、情緒智力與社會連結之提升。
課程大綱 Outline of Lectures	1. 幸福科學與SEL導論 2. 幸福理論與模型 3. 教育與職場中的SEL 4. 幸福與情緒能力測量 5. AI與幸福 6. SEL介入研究 7. 職場幸福 8. 跨文化幸福觀 9. 混合研究方法 10. 數位介入設計 11. 倫理與社會議題//1. Introduction to Well-being Science & SEL 2. Theories of Flourishing 3. SEL in Schools & Workplaces 4. Measuring Well-being 5. AI and Well-being 6. SEL Interventions 7. Workplace Well-being 8. Cross-cultural Well-being 9. Mixed-methods Research 10. Designing Digital Interventions 11. Ethics and Society
教科書 Textbook
參考書目 References
修課學生須知 Notice of course enrollment
評量方式 Grading
備註說明 Note